La Didáctica Del Amor En Pareja. Una Visión Desde La Logoterapia De Víktor Frankl

Resumen del Libro:


libro La Didáctica Del Amor En Pareja. Una Visión Desde La Logoterapia De Víktor Frankl

La experiencia de más de veinte años de Eliana Cevallos en temas de pareja y su trabajo como psicoterapeuta convierten a esta obra en un conjunto armónico de reflexiones, testimonios y emociones que se entrecruzan de modo vívido con los fundamentos de la logoterapia y el pensamiento de su creador, Viktor Frankl. En sus páginas la autora nos invita a profundizar de mano de un lenguaje de tonalidades emotivas en las nociones de persona, amor y existencia desde la antropología humanista existencial. Los dos primeros capítulos ofrecen un panorama amplio y detallado de la logoterapia y su aplicación a la pareja humana. Desde un matiz literario nos propone adentrarnos en los conceptos del análisis existencial y con ejemplos sencillos aterriza su complejidad en imágenes de fácil comprensión. Amor, confianza, encuentro, libertad, responsabilidad y sentido van emergiendo como las fuentes irreductibles de la relación de pareja y los fundamentos de su didáctica. Concentra en los dos últimos capítulos una aproximación al amor y a la relación de pareja. Nos traslada a su historia y a los aportes de la ciencia en el tema. El análisis que desarrolla al respecto basa cada una de sus aristas en preguntas y reflexiones abiertas. La agudeza de su crítica convierte a este libro en una riquísima aventura hacia nuevas perspectivas. Desde la fuerza del encuentro amoroso y como una revolución silenciosa ante el hedonismo, consumo masificado e individualismo, Eliana Cevallos enlaza nociones teóricas con narraciones testimoniales y nos propone un alentador diálogo que reconcilia el pensamiento científico con nuestras experiencias íntimas. En una original metodología, toda la obra es una invitación sugerente a que divisemos la frontera entre la confianza y la desconfianza en el amor como el más profundo misterio y el más hondo sentido de la vida humana.

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